Informationen zur Hochschule:

Informationen zur Einrichtung

 Baden-Württemberg

  • öffentlich-rechtlich
  • Hochschule für angewandte Wissenschaften
  • Anzahl der Studierenden: 5100 (Stand: 2018)

www.hdm-stuttgart.de


Fachbereiche/Fakultäten/Departments

3 Fakultäten:

  • Druck und Medien
  • Electronik Media
  • Information und Kommunikation


Strategische Ausrichtung der Hochschule

Bedeutung der Strategiebereiche:

KEINE ANGABE

Dokumentiert in:

 (graue Glühbirne) Satzung/Grundordnung  

 (Glühbirne) Struktur- & Entwicklungsplan  

 (graue Glühbirne) Hochschulvision

 (graue Glühbirne) Zielvereinbarung mit dem Ministerium

 (Glühbirne) Leitbild

 (graue Glühbirne) Selbstverpflichtung


Bau (Keine Angaben)

Gesamtfläche der Hochschule

KEINE ANGABE

Gebäudeanzahl

KEINE ANGABE

Hörsäle

KEINE ANGABE

Seminarräume

KEINE ANGABE

Labore

KEINE ANGABE

Werkstätten

KEINE ANGABE

Arbeitsplätze/Zonierung/Differenzierung

Selbstlernareale:

(Glühbirne) In der Bibliothek

(Glühbirne) Als eigenständige Selbstlernzentren

(Glühbirne) In den Fluren

(Glühbirne) Freie Seminarräume dürfen genutzt werden

PC-Arbeitsplätze:

(Glühbirne) Bibliothek

(Glühbirne) PC-Pools

(graue Glühbirne) Selbstlernareale außerhalb der Bibliothek


Didaktische Schulungen für Lehrende

(Glühbirne) Lehr-/Lernmethoden

(Glühbirne) Kommunikationstechniken

(Glühbirne) Didaktik

(graue Glühbirne) Fachspezifische Angebote

(Glühbirne) Motivationstechniken


Digitale Strukturen

Digitalisierte Elemente der Studienorganisation:

(Glühbirne) Immatrikulation

(Glühbirne) Rückmeldung

(Glühbirne) Exmatrikulation

(graue Glühbirne) Prüfungsverwaltung

(graue Glühbirne) Rücktritt von Prüfungen

(graue Glühbirne) Notenspiegel

(Glühbirne) Stundenplan

(Glühbirne) Belegung von Lehrmethoden/-veranstaltungen (lehrendenseitig)

E-Learning Plattformen:

  • Moodle


Kooperation und Struktur zur Weiterentwicklungen (Keine Angaben)

Hochschulorganisatorische Strukturen, die sich inhaltlich und organisatorisch mit der Weiterentwicklung der Lehre befassen:

KEINE ANGABE

organisiert in:

KEINE ANGABE

zeitliche Struktur der Zusammenarbeit:

KEINE ANGABE

Studierende werden in Form von:

KEINE ANGABE

in die Entwicklung der Strategie einbezogen.




Good Practices:

KEINE ANGABE

Didaktikzentren als Schlüsseleinrichtungen

Vielfalt pädagogischer Konzepte berücksichtigen

Konzeption der physischen Lernräume
E-Learning Plattformen

Galerie:



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