Hochschulpolitik

• Bologna-Prozess weiterentwickeln
• Einheitliche Struktur in den Vereinbarungen schaffen
• Entwicklung dynamisieren
• Finanzierungssituation verbessern
• Lernwelt Hochschule abstimmen
• Selbstorganisation optimieren
• Vielfalt berücksichtigen
• Zielvereinbarungen als Stellschrauben

Hochschulorganisation

• Beteiligung sicherstellen
• Didaktikzentren als Schlüsseleinrichtungen
• Evaluation der IT
• Evaluation der Lehre
• Evaluation der Raumnutzung
• Existenzgründung
• Ganzheitliche und integrierte Lernwelt
• Gesamtstrategie entwickeln
• Hochschulentwicklung gestalten
• Kooperation und Kommunikation
• Leitbilder präzisieren
• Ungleichgewicht beseitigen
• Zugänglichkeit erweitern
• „Atmende“ Hochschule denken

Digitale Strukturen

• Campus-Management-Systeme als zentrale Instrumente
• Datenschutz und Datensicherheit
• Digitale Perspektive präzisieren
• Studienorganisation digitalisieren
• E-Learning Plattformen
• IT-Strukturen austarieren
• Zentrale Stellschraube: IT-Infrastruktur
• Profilbildung und Kooperationen
• Digitalisierung in Strategie einbeziehen
• Schnittstellen verbessern

Hochschuldidaktik

• Aktiven Prozess der Wissenserzeugung fördern
• Effektive Nutzung von Technologien
• E-Learning in den Fokus rücken
• Lernumgebung inspiriert und motiviert
• Rollenveränderung berücksichtigen
• Shift from Teaching to Learning fokussieren
• Unterschiedliche Fachkulturen berücksichtigen
• Unterstützungsangebot
• Vielfalt pädagogischer Konzepte berücksichtigen
• Wissensproduktion und Kompetenzentwicklung
• Zusammenspiel von virtuellen und physischen Lernräumen optimieren

Physische Lehr- und Lernräume