Informationen zur Hochschule:


Bayern

  • öffentlich-rechtlich
  • Universität
  • Anzahl der Studierenden: 13.119 (Stand: 2018)

www.uni-bamberg.de


4 Fakultäten:


Bedeutung der Strategie:

  1. Forschung
  2. Studium und Lehre
  3. Selbstverwaltung
  4. Sonstiges

Dokumentiert in:

(grey lightbulb) Satzung/Grundordnung  

(lightbulb) Struktur- & Entwicklungsplan  

(grey lightbulb) Hochschulvision

(lightbulb) Zielvereinbarung mit dem Ministerium

(lightbulb) Leitbild 

(grey lightbulb) Selbstverpflichtung

  • Innovation spielt eine große Rolle in der strategischen Ausrichtung der Hochschule.

  • Es gibt keine Sondermittel zur Weiterentwicklung der Lehre.



Gesamtfläche der Hochschule

97.000 qm

Gebäudeanzahl

49

Hörsäle

14

Seminarräume126
Labore

7

Werkstätten

6




Selbstlernareale:

(lightbulb) In der Bibliothek

(lightbulb) Als eigenständige Selbstlernzentren

(lightbulb) In den Fluren

(lightbulb) Freie Seminarräume dürfen genutzt werden

PC-Arbeitsplätze:

(lightbulb) Bibliothek

(lightbulb) PC-Pools

(grey lightbulb) Selbstlernareale außerhalb der Bibliothek


(lightbulb) Lehr-/Lernmethoden

(lightbulb) Kommunikationstechniken

(lightbulb) Didaktik

(lightbulb) Fachspezifische Angebote

(lightbulb) Motivationstechniken


Digitalisierte Elemente der Studienorganisation:

(lightbulb) Immatrikulation

(lightbulb) Rückmeldung

(lightbulb) Exmatrikulation

(lightbulb) Prüfungsverwaltung

(lightbulb) Rücktritt von Prüfungen

(lightbulb) Notenspiegel

(grey lightbulb) Stundenplan

(lightbulb) Belegung von Lehrmethoden/-veranstaltungen (lehrendenseitig)

E-Learning Plattformen:

  • Virtueller Campus (VC)
  • Virtuelle Hochschule Bayern (vhb)


Hochschulorganisatorische Strukturen, die sich inhaltlich und organisatorisch mit der Weiterentwicklung der Lehre befassen:

  • Hochschulleitung
  • Didaktikzentrum
  • Bibliothek
  • Lehrende
  • Studierende

organisiert in:

  • Stabstelle

zeitliche Struktur der Zusammenarbeit:

Studierende werden in Form von:

  • Gremien
  • AGs 
  • Umfragen
  • Beteiligung von VS/ASTA/USTA

in die Entwicklung der Strategie einbezogen.





Good Practices:


Beteiligung sicherstellen

Ungleichgewicht beseitigen

Zugänglichkeit erweitern


Vielfalt pädagogischer Konzepte berücksichtigen


Vielfalt, Flexibilität, Nachhaltigkeit der Ausstattung


E-Learning Plattformen

Zugang verbessern




Galerie: