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Schlüssel

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Informationen zur Hochschule:


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expandedtrue
titleInformationen zur Einrichtung

Bayern

  • privat, staatlich anerkannt
  • Hochschule für angewandte Wissenschaft
  • Anzahl der Studierenden: 330 Betreuungsrelation: 36,6(Stand: 2018)

www.wlh-fuerth.de


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titleFachbereiche/Fakultäten/Departments

(grüner Stern)   Fakultäten = keine vorhanden

  • Bachelorstudiengänge (Vollzeit / Dual)
  • Bachelorstudiengänge (berufsbegleitend)
  • Masterstudiengänge

keine Gliederung in Fachbereiche/Fakultäten u.ä.

  • Gesundheit


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titleStrategische Ausrichtung der Hochschule

Bedeutung der Strategie:

  1. Studium und Lehre
  2. Forschung
  3. Sonstiges (Gestaltung im Gesundheitswesen als Translationsaufgabe bzw. Transformationsaufgabe)
  4. Selbstverwaltung

Dokumentiert in:

 (Haken) (Glühbirne) Satzung/Grundordnung  

 (Fehler) (graue Glühbirne) Struktur- & Entwicklungsplan  

 (Haken) (Glühbirne) Hochschulvision

 (Fehler) (graue Glühbirne) Zielvereinbarung mit dem Ministerium

 (Haken) (Glühbirne) Leitbild

 (Fehler) Selbstverpflichtung

 (Fehler) Sonstiges:

(graue Glühbirne) Selbstverpflichtung

  • Innovation spielt eine große Rolle in der strategischen Ausrichtung der Hochschule.

  • Es gibt keine Sondermittel zur Weiterentwicklung der Hochschule.


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titleBau


Gesamtfläche der Hochschule

:

1.500

(künftig 3 000)

qm

Gebäudeanzahl
:

2

Hörsäle
:              /

0

Seminarräume
: 
7
Labore
:               /Werkstätten:     

0

Werkstätten

0

/




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titleArbeitsplätze/Zonierung/Differenzierung

Selbstlernareale:

(Fehler) (graue Glühbirne)In der Bibliothek

(Fehler) (graue Glühbirne)Als eigenständige Selbstlernzentren

(Haken) (Glühbirne) In den Fluren

(Haken) (Glühbirne)Freie Seminarräume dürfen genutzt werden

(Fehler) Sonstige:

PC-Arbeitsplätze:

 (Fehler) (graue Glühbirne) Bibliothek

 (Fehler) (graue Glühbirne) PC-Pools

 (Haken) (Glühbirne) Selbstlernareale außerhalb der Bibliothek (Fehler) Sonstige:


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titleDidaktische Schulungen für Lehrende

(Fehler) (graue Glühbirne)Lehr-/Lernmethoden

(Fehler) (graue Glühbirne) Kommunikationstechniken

(Fehler) (graue Glühbirne) Didaktik

(Haken) (Glühbirne) Fachspezifische Angebote

(Fehler) (graue Glühbirne)Motivationstechniken

(Fehler) keine


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titleDigitale Strukturen

Digitalisierte Elemente der Studienorganisation:

 (Fehler) (graue Glühbirne) Immatrikulation

 (Haken) (Glühbirne) Rückmeldung

 (Fehler) (graue Glühbirne) Exmatrikulation

 (Haken) (Glühbirne) Prüfungsverwaltung

 (Fehler) (graue Glühbirne) Rücktritt von Prüfungen

 (Haken) (Glühbirne) Notenspiegel

 (Haken) (Glühbirne) Stundenplan

 (Haken) (Glühbirne) Belegung von Lehrmethoden/-veranstaltungen (lehrendenseitig)

E-Learning Plattformen:

  • CampusManagementSystem TraiNex


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titleInformationskompetenz-Angebot Kooperation und Struktur zur Weiterentwicklungen

Hochschulorganisatorische Strukturen, die sich inhaltlich und organisatorisch mit der Weiterentwicklung der Lehre befassen

.

:

  • Hochschulleitung
  • Lehrende

zeitliche Struktur der Zusammenarbeit:

  • zeitlich befristet

Studierende werden in Form von:

  • Gremien
  • Umfragen
  • Beteiligung von VS/ASTA/USTA

in die Entwicklung der Strategie einbezogen.





Good Practices:Good-Practices

UI Tabs


UI Tab
titleHochschulorganisation

Kooperation- und Kommunikation

Existenzgründung

Raumvergabe-Konzept

Beteiligung sicherstellen


UI Tab
titleHochschuldidaktik
"Kleingruppenkonzept mit besonderer Bedeutung "wertebezogener" Lehre";
"Integration sowohl Studiengänge im Vollzeitbereich als auch von berufsbegleitender Lehre"nix


UI Tab
titlePhysikalische Lehr- Lernräume (Keine Angaben)
Status
titleKeine Angabe
nix


UI Tab
titleDigitale Strukturen

E-Learning Plattformen

Studienorganisation digitalisierennix




Galerie

:


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