Die derzeitige Schieflage in der Bewertung von Forschung und Lehre im deutschen Hochschulsystem liegt unter anderem darin begründet, dass es für Forschung und den daraus resultierenden Publikationen und Drittmitteln Gratifikationen für die Hochschulen und für die Forschenden gibt.
Literatur
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Quellen
Status
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keine Angabe
Good-Practice aus dem Internet
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Noch keine Angabe
Status
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keine Angabe
Tipps/Handlungsempfehlungen
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Bedeutung der Lehre wahrnehmenbar machen
Stellenwert der Lehre erhöhen
Gratifikationssystem entwickln
Lehrexzellenz monitär für Hochschulen und Lehrende auszeichnen