Die digitale Organisation des Studiums durch Prozesse entlang des sogenannten Student-Life-Cycle wird heute durch Campus-Management-Systeme in unterschiedlichen
Reifegraden digital abgebildet. Diese Systeme und die damit verbundenen etablierten Prozesse sind vielerorts bereits länger im Einsatz und
stellen mit der zunehmenden Digitalisierung und den zunehmenden Anforderungen an die Organisation und die Informationstechnologie die beteiligten Akteurinnen
und Akteure vor große Herausforderungen.

Literatur

Auth, G. (2017). Campus-Management-Systeme. Prozessorientierte Anwendungssoftware für die Organisation von Studium und Lehre. Die Hochschule: Journal für Wissenschaft und Bildung,26 (1), 40-58 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-166358

Auth, G., & Künstler, S. (2016). Erfolgsfaktoren für die Einführung integrierter Campus-Management-Systeme - eine vergleichende Literaturanalyse mit praxisbezogener Evaluation. In Heinrich C. Mayr, Martin Pinzger (Hrsg.): Tagungsband Informatik 2016, LNI Band P-259 (S. 915–931 ). Bonn: Gesellschaft für Informatik.

Haude, O., & Toschläger, M. (2017). Digitalisierung allein löst keine Organisationsprobleme. Warum Einführungsprojekte von Campus-Management-Systemen mehr als nur IT-Projekte sind. Die Hochschule: Journal für Wissenschaft und Bildung, 26(1), 59-69 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-166364

Spitta, T., Carolla, M., Brune, H., Grechenig, T., Strobl, S., & Vom Brocke, J. (2015). Campus-Management Systeme als Administrative Systeme: Basiswissen und Fallbeispiele zur Gestaltung und Einführung. Wiesbaden:Springer Verlag.

Good-Practice Beispiele

... im Internet (Keine Angabe)

KEINE ANGABE

Tipps/Handlungsempfehlungen

... zur Good Practice

vertikale und horizontale Schnittstellen ermitteln und ermöglichen
Ressourcen und Personal anpassen
als kontinuierlichen Prozess verstehen

Campus-Management-Systeme als zentrale Instrumente

Literatur

Good-Practice Beispiele

Tipps/Handlungsempfehlungen