Die derzeitige Schieflage in der Bewertung von Forschung und Lehre im deutschen
Hochschulsystem liegt unter anderem darin begründet, dass es für Forschung und den daraus resultierenden Publikationen und Drittmitteln Gratifikationen
für die Hochschulen und für die Forschenden gibt. Es gilt für die Zukunft den Stellenwert von Lehre nicht nur über Preise für gute Lehre deutlich zu machen,
sondern auch hier ein Gratifikationssystem zu entwickeln, das Lehrexzellenz auch monetär für die Hochschulen und die Lehrenden auszeichnet. 

Good Practice in der Literatur

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Tipps/

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Handlungsempfehlungen