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Schlüssel

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Informationen zur Hochschule:


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expandedtrue
titleInformationen zur Einrichtung

Image Modified Rheinland-Pfalz

  • öffentlich-rechtlich
  • Hochschule für angewandte Wissenschaften
  • private Trägerschaft
  • Universität
  • Anzahl der Studierenden: 1549Betreuungsrelation: 1:304.600 (Stand: 2018)

www.

whu

hwg-lu.

edu

de


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titleFachbereiche/Fakultäten/Departments

4 Fachbereiche:

(grüner Stern) 1 Fachbereich


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titleStrategische Ausrichtung der Hochschule

Bedeutung der Strategie:

  1. Studium und Lehre
  2. Forschung
  3. Selbstverwaltung
  4. Sonstiges: Soziale Innovation und Transfer

Dokumentiert in:

(Haken) (graue Glühbirne) Satzung/Grundordnung  Grundordnung 

(Fehler) (Glühbirne) Struktur- & Entwicklungsplan  

(Haken) Hochschulvision

(graue Glühbirne) Hochschulvision

(graue Glühbirne) Zielvereinbarung (Fehler) Zielvereinbarung mit dem Ministerium

(Haken) (Glühbirne) Leitbild 

(Fehler) Selbstverpflichtung

(Fehler) Sonstiges: Strategiepapier des Rektors

(graue Glühbirne) Selbstverpflichtung

(Glühbirne) Sonstiges: Geschäftsfeldplan

  • Innovation spielt eine große Rolle in der strategischen Ausrichtung der Hochschule.

  • Es gibt keine Sondermittel zur Weiterentwicklung der Lehre.


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titleBau


Gesamtfläche der Hochschule

: 21.500

4500 qm

Gebäudeanzahl
: 13

6

Hörsäle
:              18

1

Seminarräume10
Labore

1

Werkstätten

0

e

  • Seminarräume:    46
  • Labore:                 0
    • Werkstätten:         0



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    titleArbeitsplätze/Zonierung/Differenzierung

    Selbstlernareale:

    (Haken) In (Glühbirne) In der Bibliothek

    (Haken) Als (graue Glühbirne) Als eigenständige Selbstlernzentren

    (Fehler) In (Glühbirne) In den Fluren

    (Haken) Freie (Glühbirne) Freie Seminarräume dürfen genutzt werden

    (Fehler) Sonstige(Glühbirne)Sonstige: Arbeitsräume

    PC-Arbeitsplätze:

    (Haken) Bibliothek

    (Glühbirne) Bibliothek

    (Glühbirne) PC (Fehler) PC-Pools

    (Haken) (graue Glühbirne) Selbstlernareale außerhalb der Bibliothek (Fehler) Sonstige:


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    titleDidaktische Schulungen für Lehrende

    (Haken) Lehr(Glühbirne) Lehr-/Lernmethoden

    (Fehler) Kommunikationstechniken

    (Fehler) Didaktik

    (Fehler) Fachspezifische Angebote

    (x) Motivationstechniken

    (graue Glühbirne) Kommunikationstechniken

    (Glühbirne) Didaktik

    (graue Glühbirne) Fachspezifische Angebote

    (graue Glühbirne) Motivationstechniken(Fehler) keine


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    titleDigitale Strukturen

    Digitalisierte Elemente der Studienorganisation:

    (Haken) Immatrikulation

    (Haken) Rückmeldung

    (Haken) Exmatrikulation

    (Haken) Prüfungsverwaltung

    (Haken) Rücktritt von Prüfungen

    (Haken) Notenspiegel

    (Haken) Stundenplan

    (Glühbirne) Immatrikulation

    (Glühbirne) Rückmeldung

    (Glühbirne) Exmatrikulation

    (Glühbirne) Prüfungsverwaltung

    (Glühbirne) Rücktritt von Prüfungen

    (Glühbirne) Notenspiegel

    (Glühbirne) Stundenplan

    (Glühbirne) Belegung (Haken) Belegung von Lehrmethoden/-veranstaltungen (lehrendenseitig)

    E-Learning Plattformen:

  • ?
    • ?

    Status
    titleKEine angabe


    UI Expand
    titleInformationskompetenz-Angebot Kooperation und Struktur zur Weiterentwicklungen

    Hochschulorganisatorische Strukturen, die sich inhaltlich und organisatorisch mit der Weiterentwicklung der Lehre befassen.

    • Hochschulleitung
    • Didaktikzentrum
    • Medienzentrum
    • StabstelleBibliothek
    • Lehrende

    organisiert in:

    • Abteilungen
    • Gremien
    • Umfragen

    zeitliche Struktur der Zusammenarbeit:

    • phasenweise

    Studierende werden in Form von:

    • Gremien
    • Umfragen

    in die Entwicklung der Strategie einbezogen.





    Good Practices:Good-Practices

    UI Tabs


    UI Tab
    titleHochschulorganisation
    nixBeteiligung sicherstellen


    UI Tab
    titleHochschuldidaktik

    Aktiven Prozess der Wissenserzeugung fördern

    Lernumgebung inspiriert und motiviert

    Shift from Teaching to Learning fokussierennix


    UI Tab
    titlePhysikalische Lehr- LernräumePhysische Lehr- und Lernräume

    "Der Creative Space des Social Innovation Lab ist ein flexibel gestalteter und öffentlich einsehbarer Lernraum in der Innenstadt. Hier entwickeln Studierende mit Lehrenden Ideen für soziale Innovationen, binden Bürgerinnen und Bürger mit ein und stellen Ergebnisse öffentlich dar. Der Raum ermöglicht kreative Kleingruppenarbeit (inkl. Visualisierungen, Bauen von Prototypen) und die Plenumsdiskussion für etwa 25 Personen. Ein Aufenthaltsbereich mit Küche lädt zum informellen Zusammensein ein."

    Konzeption der physischen Lernräume

    Hybride Raumstrukturen entwickelnnix


    UI Tab
    titleDigitale Strukturen

    nixStudienorganisation digitalisieren




    Galerie

    :


    Image Added Galeriecolumns3excludeWappen-nrw