Aschinger F. (2020). Konzeption und Management der Lernwelt Hochschule. Herausforderungen und Good Practice aus Sicht der Hochschulakteurinnen und -akteure. In A. Becker & R. Stang (Hrsg.). Lernwelt Hochschule. Dimensionen eines Bildungsbereichs im Umbruch (S. 123 - 149). Berlin, Boston: De Gruyter Saur. DOI: https://doi.org/10.1515/9783110591026

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Marshall, R. (2006): University of Central Florida: Collaboration and Multimedia Classrooms, in: Oblinger, D.G. (Hrsg.): Learning Spaces. Louisville, Educause, o.S.

• Die SRH Heidelberg  berücksichtigt Fachkulturen in ihrem CORE-Prinzip[1].

[1] weiterführend: https://www.hochschule-heidelberg.de/de/core-prinzip/

• unterschiedliche Lehr- und Lernkulturen der Fakultäten erarbeiten und in die Konzeptentwicklung der Lern- und Lehrraumsettings einbringen.