Versionen im Vergleich

Alte Version 18

changes.mady.by.user Bert Zulauf

Gespeichert am

verglichen mit

Neue Version Aktuell

changes.mady.by.user Unbekannter Benutzer (beckera@hdm-stuttgart.de)

Gespeichert am

Schlüssel

  • Diese Zeile wurde hinzugefügt.
  • Diese Zeile wurde entfernt.
  • Formatierung wurde geändert.

Informationen zur Hochschule:


UI Expand
expandedtrue
titleInformationen zur Einrichtung

Bildergebnis für baden württemberg wappen Baden-Württemberg

  • öffentlich-rechtlich
  • Berufsakademie / Duale Hochschule
  • Anzahl der Studierenden: 32.802 Betreuungsrelation: 20 : 1(Stand: 2018)

www.dhbw.de

(Plus) Veröffentlichung

(Plus) Editorzugang


UI Expand
titleFachbereiche/Fakultäten/Departments
(grüner Stern)  3 Fakultäten (4. derzeit im Aufbau)

4 Fachbereiche:


UI Expand
titleStrategische Ausrichtung der Hochschule

Bedeutung der Strategiebereiche:

Status
titlekeine Angabe

Dokumentiert in:

 (Fehler) (graue Glühbirne) Satzung/Grundordnung  

 (Haken) (Glühbirne) Struktur- & Entwicklungsplan  

 (Fehler) (graue Glühbirne) Hochschulvision

 (Fehler) (graue Glühbirne) Zielvereinbarung mit dem Ministerium

 (Haken) (Glühbirne) Leitbild

 (Fehler) (graue Glühbirne) Selbstverpflichtung

 (Haken) (Glühbirne) Sonstiges: Rahmenstrategie genehmigt durch die Hochschulweiten Gremienhochschulweiten Gremien (Senat, Fachkommissioenen)

  • Es gibt Sondermittel zur Weiterentwicklung der Lehre.


 qm

Gebäudeanzahl: 

UI Expand
titleBau


Gesamtfläche der Hochschule
:
Status
titlekeine Angabe
Status
titleKEINE ANGABE

  • Hörsäle:              
    Status
    titleKEINE ANGABE
  • Seminarräume:   
    Status
    titleKEINE ANGABE
  • Labore:               
    Status
    titleKEINE ANGABE
    • Werkstätten:      

    360.000 qm

    Gebäudeanzahl

    71

    Hörsäle

    0

    Seminarräume

    1350

    Labore

    250

    Werkstätten

    0

    StatustitleKEINE ANGABE




    UI Expand
    titleArbeitsplätze/Zonierung/Differenzierung

    Selbstlernareale:

    (Haken) (Glühbirne) In der Bibliothek

    (Fehler) (graue Glühbirne)Als eigenständige Selbstlernzentren

    (Fehler) (graue Glühbirne)In den Fluren

    (Haken) (Glühbirne)Freie Seminarräume dürfen genutzt werden

    (Glühbirne)Sonstiges: Je nach Standort und Gebäude eigenständige Selbstlernzentren

    PC-Arbeitsplätze:

     (Fehler) (graue Glühbirne) Bibliothek

     (Haken) (Glühbirne) PC-Pools

     (Fehler) (graue Glühbirne) Selbstlernareale außerhalb der Bibliothek

     (Haken) (Glühbirne) Sonstige: Labore


    UI Expand
    titleDidaktische Schulungen für Lehrende

    (Haken) (Glühbirne) Lehr-/Lernmethoden

    (Haken) Kommunikationstechniken

    (Haken) Didaktik

    (Haken) Fachspezifische Angebote

    (Haken) Motivationstechniken

    (Fehler) keine

    (Glühbirne) Kommunikationstechniken

    (Glühbirne) Didaktik

    (Glühbirne) Fachspezifische Angebote

    (Glühbirne) Motivationstechniken


    UI Expand
    titleDigitale Strukturen

    Digitalisierte Elemente der Studienorganisation:

     (Haken) (Glühbirne) Immatrikulation

     (Fehler) (graue Glühbirne) Rückmeldung

     (Fehler) (graue Glühbirne)  Exmatrikulation

     (Haken) (Glühbirne) Prüfungsverwaltung

     (Fehler) (graue Glühbirne) Rücktritt von Prüfungen

     (Haken) (Glühbirne) Notenspiegel

     (Haken) (Glühbirne) Stundenplan

     (Fehler) (graue Glühbirne) Belegung von Lehrmethoden/-veranstaltungen (lehrendenseitig)

    E-Learning Plattformen:

    • Video2Brain
    • WBT (Web-based Trainings)
    • ILIAS
    • Moodle
    • Vitero


    UI Expand
    titleInformationskompetenz-Angebot Kooperation und Struktur zur Weiterentwicklungen

    Hochschulorganisatorische Strukturen, die sich inhaltlich und organisatorisch mit der Weiterentwicklung der Lehre befassen

    .

    :

    • HochschulleitungStabstelle
    • AG
    • Didaktikzentrum
    • Lehrende
    • Studierende

    organisiert in:

    • Stabstelle
    • AG

    Studierende werden in Form von:

    • Gremien
    • Beteiligung von VS/ASTA/USTA

    in die Entwicklung der Strategie einbezogen.





    Good - Practices:

    UI Tabs


    UI Tab
    titleHochschulorganisation

    Kooperation- und Kommunikation

    Existenzgründung

    Raumvergabe-Konzept

    Didaktikzentren als Schlüsseleinrichtungen

    Beteiligung sicherstellen


    UI Tab
    titleHochschuldidaktik

    nixVielfalt pädagogischer Konzepte berücksichtigen


    UI Tab
    titlePhysikalische Physische Lehr- und Lernräume

    nixKonzeption der physischen Lernräume


    UI Tab
    titleDigitale Strukturen (Keine Angaben)

    Status
    titlekeine Angabe
    nix




    Galerie:


    Image Added